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优化课堂教学提高教学实效——变式教学在初中数学课堂中的实践应用被引量：5

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摘要优化课堂教学,提高教学质量,是当前初中数学教学改革面临的重要任务,也是我们所有初中数学教师不可回避的课题.近年来各地中考试卷也十分注重探究,设计了不少的开放性、探索性试题,这就要求考生要学会根据题目的背景中提供的信息进行合理的分检、加工、组合,来寻找问题的解决方案,考察学生的数学思维.

作者林红梅

机构地区福建莆田文献中学

出处《福建中学数学》 2012年第9期27-29,共3页

关键词初中数学教师优化课堂教学数学课堂变式教学教学实效应用实践数学教学改革

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2012年第9期

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