摘要
社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。尤其是近些年，我国的英语教育规模不断扩大，教育教学取得了显著的成就。然而，当前大学生，尤其高职高专学生的口语应用能力仍旧停留在初级水平，高职高专院校的英语教学也几乎侧重于学生的英语等级考试，忽略了英语作为一门语言的作用。 因此，要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
