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语文教师巧用语言艺术
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摘要
教师对教育对象施教,要采取多种有效的手段。教师的语言表达在教学中所起的关键作用是任何其它条件不能替代和削弱的。如何通过语言处理教学过程中的突发事件,那绝对是一门艺术,因为不同的语言表达会产生不同的教学后果。其实语文教学也是这样。语文教师要巧用语言艺术。
作者
李艳霞
机构地区
徐州市第五中学
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第19期105-105,共1页
关键词
语文教师
语言艺术
巧用
教学过程
语言表达
教育对象
突发事件
语言处理
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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