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换个角度学声音

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摘要 教科版小学科学四年级上册第三单元《声音》的教学中,在学习声音是怎样产生的,及声音是怎样传播的过程中,由于声音看不见、摸不着,所以学生在学习过程中出现了很大的困难,不好理解。教科书为了帮助学生理解,设计了用音叉轻触水面,引起水面振动,来证明发声的物体都在振动。
作者 乔玉文
出处 《课外阅读(中下)》 2012年第19期165-165,共1页
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