期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈如何转变后进生
下载PDF
职称材料
导出
摘要
对于学校里的每个班级来讲,都避免不了后进生这个角色。“学困生”的教学是最让老师头痛的事,但作为一名光荣的人民教师,我们应着于培养学生终身学习的愿望和能力,要培养学生终身学习的愿望,就不能采取压制的办法转化后进生,而应从提高后进生的学习兴趣人手。也就是说,要提高后进生的学习成绩,必须先激发他们的学习兴趣,在有兴趣的基础上,再培养他们学习的愿望。
作者
班跃兴
机构地区
云南省临沧市勐来中心校
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第19期176-176,共1页
关键词
转化后进生
终身学习
学习兴趣
“学困生”
人民教师
学习成绩
愿望
培养
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张荣花.
教师如何帮助学生更好的学习[J]
.动动画世界(教育技术研究),2012(4):67-67.
2
周晓燕.
班级管理中的“多”与“少”[J]
.学生之友(小学版),2011(11):77-77.
3
舒在.
《爱你准备好了吗》[J]
.书摘,2002(5):111-111.
4
赵桂玲.
小学语文多媒体教学的优势和不足[J]
.中小学电教(下),2015,0(10):66-66.
5
曾继耘.
论个体差异之教学价值[J]
.天津市教科院学报,2006,18(2):8-10.
被引量:2
6
刘立芳.
探究性学习中教师如何适应角色的转变[J]
.吉林省教育学院学报(小学教研版),2009(8):9-9.
7
刘丽男.
备课首要的是备学生[J]
.吉林省教育学院学报(小学教研版),2009(8):43-43.
8
丁文平.
尊重学生的创新精神:创新教育的基本理念[J]
.邢台职业技术学院学报,2001,18(4):49-51.
9
刘亚芹.
在新课程历史教学中引导学生自主学习[J]
.新课程(教育学术),2011(5):11-13.
被引量:1
10
周彬.
面对“差生”我们该咋办[J]
.华夏女工(华夏教育),2009(10):166-167.
课外阅读(中下)
2012年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部