小学数学有效性教学行为的研究

学校教育质量的提高和学校的发展很大程度上取决于教师队伍水平的高低，有什么样的教师队伍就有什么样的教育水平和教育质量。从这个意义上说，要提升课堂教学有效性，提高教师的职业道德修养，促进教师专业化发展显得十分重要。所以要重视课堂教学有效性的研究。