初中数学课题学习的教学研究

初中数学“课题学习”是《全日制义务教育数学课程标准》中新增加的最富有特色的学习内容。“课题学习”是“问题解决”的具体呈现形式，是一种新型的学习活动，是以学生研究活动为中心的开放式学习，体现了一种教学理念。落实好“课题学习”教学是新课程背景下对教师提出的更高要求，也是摆在每个数学教育工作者的一个现实课题。本文中的案例从实践层面说明了初中数学“课题学习”的可行性和意义所在。