对语文教学中“用教材教”的几点思考

一、“用教材教”并不否定“教教材”《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“教材改革应有利于引导学生利用已有的知识与经验，主动探索知识的发生与发展，同时也应有利于教师创造性地进行教学。”正是基于此，新课程倡导教师以教材为平台和“范例”，充分挖掘和利用各种课程资源，对教材进行补充、延伸和重组，变“教教材”为“用教材教”，但这并不意味着要否定“教教材”。“用教材教”是新课程对教师的新要求，既然是新要求，就要有一个实施过程，不可能一步到位。