摘要
从知识转型的视角对教育理论和教育实践关系的研究做出了现代性批判,分析了以往对二者关系的理解和研究中存在的问题。教育理论和教育实践的关系在知识转型的背景下应予以重新解读和建构。
The relationship of education theory and practice has been criticized with the perspective of knowledge transformation and some problems about the research of it have been summarized. It concluded that the relationship of education theory and practice should be reinterpreted and reconstructed.
出处
《教育学术月刊》
北大核心
2012年第10期8-11,共4页
Education Research Monthly
基金
教育部2010年人文社科青年基金项目"知识转型与教育学知识的实践转向"(课题号10YJC880103)
扬州大学2010年教改课题"卓越教师教育的专业标准研究与实践"的阶段成果
扬州大学2008年人文社科基金项目资助
关键词
知识转型
教育理论
教育实践
knowledge transformation
education theory
education practice
