工学结合模式下高职院校职业道德教育范式转型

工学结合人才培养模式下,高职院校职业道德教育在价值追求、教育内容、教育时空、教育方式、教师队伍、评价手段等方面应作转型,方能把学生培养成为适应社会需要的有较强的动手能力和较高的职业道德素质的劳动者。