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在体育教学中开展情感教育的探索与研究

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摘要 情感教育不是凭空出现的,它是在教师在教学中,师生相互沟通所产生的结果。素质教育的全面展开,教育工作者充分意识到情感教育在教学中的重要意义。笔者主要是从确立情感目标、选择恰当的教法、以情育情和以情激情这几方面来阐述体育工作者积极探索实施情感教育的重要意义和规律。
作者 李忠健
出处 《当代体育科技》 2012年第23期37-37,39,共2页 Contemporary Sports Technology
  • 相关文献

参考文献4

  • 1李毅.体育课堂教学中情感的培养与激发[J]科教新时代,2011(05).
  • 2裴成禹.体育课堂教学中情感氛围的创设[J]现代教育研究,2010(05).
  • 3张卫明.情感视野下体育课程教学策略的优化[J]新课程学习中,2011(05).
  • 4齐红俊.中学体育课情感教学的现状与对策[J].学周刊(上旬),2010(6):86-87. 被引量:1

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