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关于高中数学课堂教学展示的思考被引量：1

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摘要教学过程应该是展示学生的过程，是让学生展示的过程，这样的课堂才能进一步高举人本的大旗，才能进一步焕发出学生生命的活力．基于这一理念在如皋区域推进的“活动单导学”教学模式，要求学生依据教师设计的活动单，在自主学习、合作探究的基础上，展示本人或学习小组的学习和研究成果，师生共同完成学习任务,

作者万国全

机构地区江苏省如皋市教育局教研室

出处《中学数学月刊》 2012年第10期10-11,共2页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词数学课堂教学高中自主学习教学过程教学模式合作探究研究成果学习小组

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学月刊

2012年第10期

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