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论职业教育研究的理论迁移

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摘要 职业教育理论研究的复杂性及相关学科发展的相对成熟使得理论迁移成为中国特色职业教育理论体系构建的可行之道。在理论迁移中,时间维度、空间维度与内容维度指明了职业教育研究的选择与方向,而理论来源多样性、理论选择适切性、理论归宿本土性、理论应用实效性四大基本立场则是保证我国职业教育研究理论迁移有效实现的基石。
出处 《职教论坛》 北大核心 2012年第27期10-13,共4页 Journal of Vocational Education
基金 西南大学教育学部学科建设重大项目(课题编号:2012-ZD-04),主持人:朱德全
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