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贯彻因材施教原则 促进高职高专英语教学

Implement the Principle of Individualized Instruction to Promote Vocational College English Teaching
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摘要 因材施教的教学思想始于孔子,但是对当前高职高专院校的英语教学仍然具有指导意义。本文首先分析了目前高职高专英语教学中所存在的一些典型问题,然后从四个方面详细论述了如何通过贯彻"因材施教"原则去有效地解决这些问题,从而促进高职高专的英语教学。 The Prin but it is still instructive ciple of Individualized Instruction was put forward by Confucius more than 2000 years ago, to current vocational college English teaching. This paper first analyzes some typical prob- lems existing in current English teaching, and then proposes some effective ways to solve these problems based on the Principle of Individualized Teaching.
作者 董丽丽
出处 《山西经济管理干部学院学报》 2012年第3期107-109,共3页 Journal of Shanxi Institute of Economic Management
关键词 高职高专 因材施教 英语教学 vocational college Individualized instruction English teaching
  • 相关文献

参考文献3

  • 1.[苏]苏霍姆林斯基.给教师的一百条建议[M].北京:教育科学出版社,2000.
  • 2余撞.时代的挑战与教育的选择[M].南宁:广西教育出版社,1997.
  • 3能廷凯.新课程改革[M].北京:人民教育出版社,2003.

共引文献1

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