摘要
体育教学作为一门互动性较强的学科,通过实施适当的情感教育,有利于拉近教师与学生之间的距离,融洽师生关系,增强双方的了解与理解,以此营造出良好的学习氛围,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习积极性和主动性。这样不仅能更好地开展教育教学,也能有效提高教学质量,达到体育教育教学的目的。
出处
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2012年第10期221-222,共2页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)