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儒家教育思想与教育现代化

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摘要 许多国家的教育现代化过程表明:教育现代化的过程也是本国本民族文化传统复兴、强化和发展的过程。儒家教育思想是我国民族文化传统中的宝贵财富,其中的尊师重教传统、因材施教与启发诱导式教育思想和方法等合理成分,必然会在我国教育现代化过程中发挥积极作用。
作者 陈秀平
机构地区 中南财经政法大学
出处 《湖北警官学院学报》 2012年第10期189-192,共4页 Journal of Hubei University of Police
关键词 儒家 教育思想 教育现代化
分类号 G40 [文化科学—教育学原理]
  • 相关文献

参考文献30

  • 1.《孟子·尽心上》[M].,..
  • 2.《孟子·滕文公上》[M].,..
  • 3.《荀子·劝学》[M].,..
  • 4.《荀子·修身》[M].,..
  • 5.《荀子·大略》[M].,..
  • 6.《荀子·儒效》[M].,..
  • 7.《荀子·致士》[M].,..
  • 8.《汉书·董仲舒传》[M].,..
  • 9《通典》卷53.
  • 10《四书集注·论语·雍也》.

二级参考文献15

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  • 4[2]论语集解义疏.有教无类下[M].
  • 5[5]论语·阳或[M].
  • 6[15]朱子语类·卷一[M].
  • 7[17]老子衍自序[M].
  • 8[20]孟子.膝文公上[M].
  • 9[22]荀子儒教[M].
  • 10.论语·雍也[M].,..

共引文献3823

湖北警官学院学报
2012年 第10期

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