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摘要在音乐欣赏活动中运用线条符号，能够帮助幼儿寻找出与音乐旋律相匹配的线条，鼓励幼儿表达自己的感受，加深对音乐作品的理解。比如．在大班音乐欣赏活动《野蜂飞舞》中，

作者姚海颖

机构地区福建省厦门市东浦幼儿园

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 2012年第10期51-51,共1页 Early Education

关键词线条符号音乐欣赏活动《野蜂飞舞》音乐旋律音乐作品幼儿

分类号 G613.5 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育教学）

2012年第10期

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