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“判断化学反应方向”知识板块的开放性教学设计
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摘要
针对"判断化学反应方向"的问题,打破普通化学一贯的教学顺序,利用热力学、化学平衡、电化学知识进行开放性教学设计,根据不同的反应类型、题设条件、反应状态,采用不同的方法进行判断,并讨论不同判断方法之间的相互联系,深化三部分知识间的联系,使学生能灵活应用所学知识解决问题,加强知识间的联系.
作者
梁爱琴
宋祖伟
机构地区
青岛农业大学化学与药学院
出处
《长沙大学学报》
2012年第5期128-130,共3页
Journal of Changsha University
基金
青岛农业大学成人高等教育研究课题(批准号:7301117)
关键词
化学反应方向
热力学
化学平衡
电化学
开放性
教学设计
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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