让广度与深度并存——听自主模式课堂《黄河颂》有感

“课堂的高效”是我们教师教学工作的追求目标，“自主探究”则是现代课堂通向高效的一个有效途径。我们现在正在推行的“高效课堂”其实就是“自主课堂”。从这一层面来看，这样的课堂顾名思义就是学生真正成为课堂的主人，让学生讨论、讲解、点评。杨老师的自主课堂公开研讨课《黄河颂》就是以这样的方式呈现的一堂课。课前，学生根据教师发下的导学案已经对文章做了充分的预习。课堂伊始，同学们先了解了学习目标。