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初中语文系统性教学刍议
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摘要
人教版教材具有很强的系统性、科学性。其系统性除表现在各册知识体系的编排外,还表现在对“单元提示”“文前提示”“文后训练”和单元“综合性学习·写作·口语交际”的设置上。下面结合教学实践谈谈自己的体会。
作者
徐涛
机构地区
江苏省新沂市踢球山中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2012年第9期56-57,共2页
Modern Chinese
关键词
教学实践
系统性
初中语文
人教版教材
综合性学习
知识体系
口语交际
单元提示
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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现代语文(中旬.教学研究)
2012年 第9期
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