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“细、巧”之中孕创意——浅谈教学设计的起点

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摘要 研读,是一切阅读教学设计的开端和基础,其阅读的深度与广度,挖掘语言增值点的敏锐度,都将直接影响着教学设计的质量。
作者 周曼华
出处 《现代语文(中旬.教学研究)》 2012年第9期66-67,共2页 Modern Chinese
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