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让学生的感性体验为初中语文课堂教学着上底色

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摘要《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在“正确把握语文教育的特点”中强调：“应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。”但当今许多初中语文课堂却常常表现得过于理性，为考试服务的技巧训练痕迹还是能够在课堂中找到。

作者钟菊莲姜恩华

机构地区浙江衢州华茂外国语学校

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2012年第9期77-79,共3页 Modern Chinese

关键词语文课堂教学尊重学生《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》感性体验初中底色感染作用语文教育

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2012年第9期

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