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从生态学角度谈构建初中语文和谐课堂

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摘要 语文课堂是师生共同演绎生命意义的舞台,师生的完整生命想要自由成长,就必须营造一个和谐共生的课堂环境。本文将从物理环境、文化环境、行为环境以及心理环境四个方面,阐释初中语文和谐课堂的构建。
作者 贾琳
出处 《现代语文(中旬.教学研究)》 2012年第9期106-107,共2页 Modern Chinese
  • 相关文献

参考文献3

  • 1范国睿.教育生态学[M]北京:人民教育出版社,2000.
  • 2蔡汀.苏霍姆林斯基选集[M]北京:教育科学出版社,2001.
  • 3郑金洲.多元文化教育[M]天津:天津教育出版社,2004.

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