谈初中个性化作文的教学策略被引量：1

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摘要作文是语文教学的重点和难点，学生的作文总是千篇一律，没有新意。学生写作文时经常会出现无话可说、无事可写的情况，写出的东西趋于空、大、假，还有那些被用了不知多少次的故事和例子，没有新意可言。作文是集阅读、理解、观察思考及书写为一体的个性化书面表达形式，是学生抒发个人观点、抒写灵性心声的重要途径，是学生语文综合素养的体现。那么该如何做好初中个性化作文教学呢？

作者徐世明

机构地区江苏省沛县湖西农场中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2012年第9期126-126,共1页 Modern Chinese

关键词个性化作文教学教学策略初中书面表达形式语文综合素养语文教学个人观点学生

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2012年第9期

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