高校文献检索教学的四个阶段

荀子在教育上有许多独到的见解,曾在齐国的文化中心稷下讲学,韩非、李斯都是他的学生,他指出学习必须联系实际,学以致用。本文将荀子的教学过程结构模式与文献检索课教学相结合,古为今用,提出文献检索教学的四个阶段,并以实践中的经验加以佐述。