高等职业院校素质教育应做到“六化”

我国高等职业教育作为一种新的教育类型发展十多年来,经历了从简单模仿本科教育到逐渐形成高等职业教育特色的过程。本文重点结合高职院校素质教育的使命和特点,提出了适合高职院校素质教育的理念、原则、方法、途径。