摘要
对辽宁省部分高校的684名师范生(其中70.5%源自辽西北地区)调查后发现,独生子女、城市学生、低年级学生、学院类学校学生的自尊水平较高;月支出、家庭月收入越高,母亲学历越高,学生的自尊水平越高;朋友数越多、越关注同学关系、越常主动参加团体活动的学生,其自尊水平也越高。另外,研究发现,自尊水平与社会支持水平之间呈显著正相关,与学生应对态度和生活事件对其影响呈显著负相关。
出处
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
2012年第5期113-115,共3页
Journal of Shenyang Normal University(Social Science Edition)
基金
辽宁省教育科学"十二五"规划一般项目(JG11DB188)