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《圣经》是如何进入中国高校教材的——兼论《圣经》的文学价值和教育意义
被引量:
3
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摘要
《圣经》作为文学经典进入我国高校教材,期间经历了由浅入深、由部分内容到全部内容,由文学欣赏到文化研究的角度的渐进过程。《圣经》进入高校教材,使学生对《圣经》的历史价值、文学价值、文化和宗教意义有了较全面的了解和认识。这是社会进步的标志,也是政治开明的体现。
作者
王立明
机构地区
沈阳师范大学文学院
出处
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
2012年第5期123-125,共3页
Journal of Shenyang Normal University(Social Science Edition)
关键词
《圣经》
高校教材
文学价值
教育意义
分类号
I3 [文学—其他各国文学]
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沈阳师范大学学报(社会科学版)
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