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《圣经》是如何进入中国高校教材的——兼论《圣经》的文学价值和教育意义 被引量:3

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摘要 《圣经》作为文学经典进入我国高校教材,期间经历了由浅入深、由部分内容到全部内容,由文学欣赏到文化研究的角度的渐进过程。《圣经》进入高校教材,使学生对《圣经》的历史价值、文学价值、文化和宗教意义有了较全面的了解和认识。这是社会进步的标志,也是政治开明的体现。
作者 王立明
出处 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2012年第5期123-125,共3页 Journal of Shenyang Normal University(Social Science Edition)
  • 相关文献

参考文献4

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共引文献6

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引证文献3

二级引证文献4

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