基于“任务驱动教学法”的高职课堂实践与研究

本文以《仪表与过程控制》的课堂教学实践为例,阐述在高职教学中采用任务驱动教学法的具体实施过程,提出对该课程课堂教学改革的具体思路与实践方法。