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基于建构主义理论指导高职专业课教学的研究

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摘要高职院校教育要与时俱进,改革创新,探讨适应时代需要的教育教学方法。项目化和模块化是基于建构主义理论的教育教学的系统化教学方法,以模块化的项目为形式,循序渐进是一个能够达到突出实践能力的教学方法,有利于实现校企"零距离"对接,提升学生就业能力。

作者董平纪兆华

机构地区内蒙古兴安职业技术学院

出处《科技资讯》 2012年第26期249-249,共1页 Science & Technology Information

基金内蒙古自治区高等学校科学技术研究项目(NJC11320)支持

关键词教学方法民族地区高职项目化模块化校企一体化

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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