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运用“三结合”模式深化“两课”实践教学

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摘要 "两课"教学应突出其实践性功能和作用。"三结合"模式,即课堂教学内容与实践性结合、课内与课外有机结合、课堂教学与教学方法、教学手段结合,可以深化"两课"实践教学。以课堂教学为主阵地,努力挖掘理论的实践内容,摸索出一套普遍有效可行的运作模式。

作者钟仲

机构地区吉首大学马克思主义学院

出处《边疆经济与文化》 2012年第10期75-76,共2页 The Border Economy and Culture

关键词两课实践教学三结合

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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边疆经济与文化

2012年第10期

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