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浅谈促进学生英语自主学习的策略
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摘要
英语教育的核心理念之一是培养学习者的自主学习能力,使学生通过自己的活动与实践来获得知识。英语教师应在课堂教学中设计教学情境,营造自主学习的英语课堂环境,让学生英语语言学习的过程成为积极的情感交流、主动思维和大胆创新的过程,从而有效地促使学生自主学习。
作者
戴春英
机构地区
桐城师范高等专科学校
出处
《内蒙古民族大学学报》
2012年第4期163-164,共2页
Journal of Inner Mongolia University for the Nationalities
关键词
学习策略
英语教学
自主学习
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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