应用型本科汽车维修专业紧缺人才培养模式研究

针对应用型本科汽车维修专业紧缺人才培养模式,本文通过分析我国现在汽车维修专业人才现状和汽车维修人才培养存在的问题,运用供应链理论,分析汽车维修专业人才应具备的核心能力和基本素质,采用改革教学方式如建立汽车构造、汽车电器讲练室、根据工作过程设计课程内容、加强实践教学环节、将职业资格证书课程链接到专业课体系、加大校企合作的力度等方式构建以工程能力为本位的职业性应用型人才培养模式。