职业学校学生语文学习困难的心理分析及解决策略

加涅认为学习是学习者通过自己对来自环境刺激的信息进行内在的认知加工而获得能力的过程。在此过程中，要产生有效学习，需具备两个条件：一是学习者应具有适当的知识准备和主动加工的心理倾向，称为“内部条件”；另一是外部条件，如社会、学校、家庭、课堂等，就学校教学而言，与学生的学习活动关系最紧密的外部条件是教师的“教”，主要包括教材的组织和呈现，教学方法的选择和运用、教师的知识水平和人格特征等。