摘要
随着国家教育制度的改革，我国的教育重点逐渐从“教书”转变到了“育人”，特别是在大学校园中，更加注重学生能力的培养。英语学科作为我国三大必修课程之一，其教育理念的改变更加注重学生的口语表达能力。对话教学方法就随之出现在了大学英语课堂之中。对话式教学方法是追求个性化的英语教学模式，在对话教育中，师生各自都有自己完整、独立的个性，彼此之间是在一个平等的关系。大学英语课堂教学中的对话方法主要是应用在学生与学生之间的对话，以及教师与学生之间的对话当中，作为老师，要充分的了解每个学生不同的性格特点和学习能力，通过多种渠道收集课程的资源，使课堂教学内容多样化，并建立起一个良好的师生关系。
