别掉进“角”的陷阱
摘要
1．理解概念
例1 判断下列说法是否正确：
（1）一条直线就是一个平角；
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1吴霁.情到深处,形到极致[J].初中生世界（七年级）,2015,0(8):39-39.
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2周杰.平角是一条直线吗[J].小学数学教师,2014(4):78-79.
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3张娜.有趣的平角、直角与角平分线[J].中学生数学（初中版）,2004(11X):2-2.
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4孙新东.由平角与三角形内角和得出的一个结论[J].数学教学通讯（中教版）,2001,24(12):45-45.
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5吴国和.寻找联系 巧算度数[J].数学小灵通（烧脑版）（中高年级）,2010(9):10-11.
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6吴震宇.一条直线就是一个平角吗?[J].中学教研（数学版）,1985,0(2):4-4.
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7赵关荣.直线是平角?——兼以此文感怀师恩[J].云南教育（中学教师）,2012(9):44-44.
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8赵兴荣.三角形内角和定理的“证与用”[J].中学课程辅导（初二版）,2005(5):42-43.
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9杨小生.对小学阶段“数角问题”的再探讨[J].中小学数学（小学版）,2012(6):50-51.
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10胡彬.探寻求二面角平角的错解根源[J].求学（理科版）,2011(9):69-69.
