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“友善用脑”教学模式中特色教学方式的运用
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摘要
"友善用脑"的课堂是以唤起学生学习兴趣、培养学生学会学习为目的的课堂,在这样的课堂上,我们往往通过采用特有的教学方式,使学生保持良好的学习状态,减少精力的流失,概括起来有:音乐、健脑操、多感官教学、思维导图、冥想、个性化记忆等等。
作者
李一婷
机构地区
南京市东山小学
出处
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2012年第9期18-20,共3页
A Journal of Research in Education
关键词
教学方式
教学模式
友善
学习兴趣
学会学习
学习状态
思维导图
学生
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
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江苏教育研究(实践)(B版)
2012年 第9期
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