打造“情·境”交融的体育智慧型课堂——《成长的奥秘》例谈

下载PDF

导出

摘要在小学体育课堂教学中,什么样的设计更有效？什么样的教学方法更恰当？什么样的课堂才更智慧？探索中我发现智慧课堂离不开情与景的交融,并认为：结合学生生活实际的教学设计更有实效,适合学生认知水平的教学方法更恰当,能真正打动学生心灵、激起情感共鸣的课堂更精彩!一、智慧教学设计需要＂情·景主题＂催化场景：本课以＂情境＂贯穿始终,以探索小袋鼠《成长的奥秘》的故事情节为主线。

作者曹忠

机构地区吴江市盛泽实验小学

出处《江苏教育研究（实践）（B版）》 2012年第9期52-54,共3页 A Journal of Research in Education

关键词体育课堂教学智慧课堂成长教学设计学生认知教学方法生活实际情感共鸣

分类号 G630 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1葛建华.构建以学生为本的智慧型课堂[J].文理导航,2014(8):82-82.
2黄东升.初中数学课堂教学中智慧教学方式研究[J].中学课程资源,2014,0(8):45-46. 被引量：1
3宋菊萍.如何构建智慧型课堂[J].教书育人（教师新概念）,2011(9):64-64.
4祁苗苗.教学机智——成就智慧型课堂的即兴品质[J].科教文汇,2012(27):31-33. 被引量：2
5武志君.试论小学语文智慧型课堂的构建[J].作文成功之路（小学）,2015,0(4). 被引量：1
6张治美.智慧型小学语文课堂的建构及实践探索[J].留学生,2016,0(3X):65-65.
7董入兴.《高中数学课堂教学核心重构之研究》实验报告[J].中小学数学（高中版）,2011(7):1-6.
8王世芳.培养良好习惯做幸福之师[J].科学咨询（中旬）,2012(6):24-24.
9王海云.加强九年级数学复习课的教学,打造智慧型课堂[J].科技创新导报,2013,10(17):132-132.
10“千课万人”国际小学数学智慧型课堂教学研讨观摩活动[J].小学教学（语文版）,2007(09S):54-54.

江苏教育研究（实践）（B版）

2012年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

打造“情·境”交融的体育智慧型课堂——《成长的奥秘》例谈

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史