摘要
佛教的思想理念和修行方法传入我国后,由于经书要义繁多、艰涩难懂,尤其是在民众文化水平普遍偏低,识字率不高的情况下,佛教进行传播的一种方式就是寺院聚众讲经。这种聚众讲经的方式,除了能够传播佛教教义之外,在一定程度上能够起到社会教育的作用。本文从讲唱者、听唱者及抄写者三个角度分别探讨了敦煌俗讲变文对他们的不同影响和教育启示作用。
出处
《高等函授学报（哲学社会科学版）》
2012年第8期28-30,共3页
Journal of Higher Correspondence Education（Philosophy and Social Sciences)
基金
甘肃省教育厅项目"敦煌俗讲变文讲唱的社会教育功能"(项目批准号:1008B-05)的阶段性成果
