摘要
在美国语言学家Selinker在1972年提出中介语(Interlanguage)这一概念后,学者们从不同的视角对中介语语音、词汇、句法、篇章和语用等层面进行了广泛的研究。本文基于对英语专业大三学生一次语音测试的结果,以认知语言学中的概念整合理论为基础,分析了英语中介语语音石化现象的特点,找出其深层认知机制并尝试提出了中介语语音转化的策略。
出处
《高等函授学报（哲学社会科学版）》
2012年第8期49-50,74,共3页
Journal of Higher Correspondence Education（Philosophy and Social Sciences)
基金
河南省哲学社会科学规划项目"从认知心理发展角度构建中介语研究的创新性理论体系"的阶段性成果之一(项目编号2010BYY006)
