如何提高新课程高三历史教学的有效性

一、夯实基础，回归教材 知识和能力相互统一、不可分割。知识是能力的载体，能力是知识的运用。学生基础知识掌握得越好，理解和解决问题的能力相对就越强。如果没有足够的知识储备，那么能力只会是空中楼阁。因此，巩固基础知识，掌握基本技能，是提高历史教学效果的基本保证。