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广告展示设计的多样化教学研究
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摘要
传统的教师讲、学生听的教学模式因呆板、枯燥而早已不适合当今的设计教学,教师必须不断地探索并采用符合学生实际的教学方式,并强调师生互动,激发学生的学习主动性、积极性。
作者
刘军
机构地区
华中师范大学武汉传媒学院
出处
《美术教育研究》
2012年第20期124-125,共2页
Art Education Research
关键词
广告展示
主动性
互动教学
分类号
J524.3 [艺术—艺术设计]
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美术教育研究
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