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广告展示设计的多样化教学研究

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摘要 传统的教师讲、学生听的教学模式因呆板、枯燥而早已不适合当今的设计教学,教师必须不断地探索并采用符合学生实际的教学方式,并强调师生互动,激发学生的学习主动性、积极性。
作者 刘军
出处 《美术教育研究》 2012年第20期124-125,共2页 Art Education Research
  • 相关文献

参考文献4

  • 1柳冠中.设计文化论[M]哈尔滨:黑龙江科学技术出版社,1995.
  • 2门德来.现代图形设计创意与表现[M]西安:西安交通大学出版社,2002.
  • 3王荔.中国设计思想发展简史[M]长沙:湖南科学技术出版社,2003.
  • 4苏珊·朗格;滕守尧.艺术问题[M]北京:中国社会科学出版社,1986.

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