美术特色高中情境教学之探索——以无锡市湖滨中学为例

目前，情境教学作为一种操作性很强且行之有效的教学方法，已得到广泛推广。围绕这一课题，许多专家、教师从多个方面进行了大量而深入的研究。作者以高中美术特色学校工作为契机，从美术特色生入手以实例的形式对课堂内外情境教学的合理利用进行了探讨。