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现代教育技术公共课教学中引入“项目学习”的设计与实践

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摘要 基于项目的学习是一种新型的研究型学习模式;项目学习强调复杂的真实的项目,强调协作学习。本文分析了近年来大学生的学习行为发生的一些新的变化,分析了项目学习在现代教育技术公共课教学中的优势,并结合实例对项目学习运用于教学中的主要环节进行了分析。
作者 徐芳 陈立钢
机构地区 巢湖学院
出处 《陇东学院学报》 2012年第5期132-135,共4页 Journal of Longdong University
基金 安徽省人文社科课题(SK2012B317)
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