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让学生成为学习的主人——谈谈培养中学生化学自主性学习的良好习惯
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摘要
初中化学教学课中开展提问、组织讨论、动手实验操作等教学模式,是培养学生自住性学习积极有效的途径。课堂教学的过程要由单向传授过程变为学生自主探索、合作交流的过程。
作者
李华明
机构地区
江西省兴国县城岗中学
出处
《课堂内外(教研论坛)》
2012年第9期68-68,共1页
OPEN CLASS Teachers Version
关键词
化学
中学
自主性学习
讨论合作
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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课堂内外(教研论坛)
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