摘要
在德国的中学，低年级的德语课是有教材的，里面收集了一些关于政治和文化的文章。德语课主要通过听写文章来测试学生的学习进度，对我这个来自中国的学生来说，听写的难度较大，句子往往很长，经常会漏听一些词。不少生词属于外来德语单词，不容易正确拼写。对于听写形式的德语测试，我还是有些害怕的。8年级的时候，桑特曼先生接手了我们班的德语课。德语课不再听写了，德语课本也没有了。我们开始读一些桑特曼老师复印的短篇小说，
出处
《课堂内外（教研论坛）》
2012年第9期80-80,共1页
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