注重知行综合考评的实践教学模式——太原理工大学“思想道德修养与法律基础”课实践教学探索

实践教学作为一种课程形态,需要一套切实可行的运作模式。发挥考试的功能,以学生为中心,把课堂学习与学生真实生活相联系,构建理论与实践相结合的教学体系和考试评价指标,引导大学生在思想政治理论课学习的基础上积极参加社会实践,在日常生活中自觉地将理论付诸于个人思想道德修养和健全人格培养。