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立足区域实际提高教研实效性被引量：2

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摘要《国务院关于基础教育改革与发展的决定》提出：教研机构要充分发挥教学研究、指导、服务等作用。＂研究＂是基础,＂指导＂是形式,＂服务＂是目标。在义务教育课程标准（2011版）颁布的大背景下,教研员要把校本研究作为深入开展课改实验的重要内容和形式,注重参与校本研究,提高课堂教学质量,

作者王颖

机构地区厦门市集美区教师进修学校

出处《中小学教师培训》 2012年第10期12-14,共3页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词教研机构《国务院关于基础教育改革与发展的决定》实效性义务教育课程标准课堂教学质量校本研究教学研究课改实验

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中小学教师培训

2012年第10期

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