摘要
阐述了JSP实训课程"任务驱动、项目导向"的教学模式改革,构建了与之对应的以"教师、学生、企业"为评价主体、多种评价方式相结合的"三方"式学生学习质量评价模式,通过实例说明了如何运用这种模式来评价学生学习质量,总结了"三方"式评价模式的意义和作用,指出了课题进一步研究的方向。
Reform of the teaching mode of JSP practical course is explained. A new mode evaluating students＇ study quality is constructed. Through examples, operation of this mode is introduced clearly. Meaning and function of this Three-Party evaluation mode is summarized and the ongoing studying direction is pointed out.
出处
《广州城市职业学院学报》
2012年第3期67-70,共4页
Journal Of Guangzhou City Polytechnic
基金
广州市教育科学"十二五"规划(第一批)课题"基于行业标准的高职院校学生学习质量评价研究"(11B013)
广州城市职业学院2011年院级课题"基于行业标准的高职计算机专业学生学习质量评价研究"(2011kyz03)
广东省教育科研"十一五"规划课题"基于工作过程的高职院校计算机类专业教材建设研究"(2010tjk190)
关键词
职业教育
项目教学
学习质量
评价模式
vocational education
project teaching
study quality
mode of evaluation
