期刊文献+

编写有效“学案” 打造高效化学课堂 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 打造高效化学课堂的前提是有效"学案"的编写,文章从四个方面"教材知识问题化、问题情境层次化、课堂习题能力化、预设内容生成化"探究如何编写有效"学案",以期解决当前"学案"编写中存在的问题,提高课堂效率。
作者 朱纷
机构地区 江苏省教研室
出处 《化学教与学》 2012年第10期6-8,共3页 Chemistry Teaching and Learning
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献6

共引文献26

同被引文献4

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部